La Cumbre Escarlata

Parte de la información para responder a algunas preguntas la podéis encontrar en el artículo al que se accede haciendo clic en la imagen.

1. ¿Qué tres autores de novela gótica se mencionan en dicho artículo al comentar lo paradigmático del argumento de la película?
2. Las dos actrices principales (Mia Wasikowska y Jessica Chastain) han actuado en películas que adaptan obras literarias del siglo XIX. ¿En cuáles?
3. El nombre de la protagonista femenina (Edith Cushing) contiene una referencia literaria y otra cinematográfica. ¿Cuáles son?
4. ¿Con qué autora británica decimonónica la comparan en una de las primeras escenas de la película? ¿Qué otra autora también británica dice preferir ser ella?
5. Edith dice que en la narración que ha escrito los fantasmas son una metáfora. ¿De qué? ¿Qué otra película de fantasmas rodó el director, Guillermo del Toro, hace años?
6. ¿Qué aguardaba de una obra escrita por una mujer el editor al que visita? Cuando su padre le regala una pluma, ella dice que prefiere pasar su narración a máquina porque su letra es demasiado femenina y “la delata”. ¿Edith es tomada en serio o no como escritora por ser mujer?
7. La protagonista encuentra un libro de Arthur Conan Doyle en la biblioteca del médico amigo suyo. ¿Qué famoso detective fue la creación más famosa de dicho autor?
8. ¿En qué famoso relato de Edgar Allan Poe (que Guillermo del Toro también considera una influencia en su película) hay, al igual que en esta historia, una mansión decadente habitada por un hombre y una mujer que son hermanos?
9. La protagonista descubre buena parte de los misterios de Allerdale Hall gracias a unas grabaciones contenidas en cilindros de cera. ¿En qué famosa novela gótica de finales del XIX se utilizan también testimonios grabados en ese primitivo soporte de audio?
10. ¿Qué clásico de la literatura de terror ha adaptado recientemente Guillermo del Toro?

Drácula

Pinchando en la imagen accederéis a varias páginas de una adaptación al cómic de la novela Drácula, de Bram Stoker:

1. ¿Por qué viaja Jonathan Harker a la morada del conde? ¿Dónde se encuentra esta?
2. ¿Cómo caracteriza Harker a la gente del lugar?
3. ¿Cuál sería la razón por la que Drácula no comparte mesa con él?
4. ¿Quiénes son "los hijos de la noche"?
5. ¿Qué sucede con el espejo?
6. ¿Qué visita nocturna recibe Harker? ¿Cómo acaba esta?
7. ¿Cuáles son los planes del conde con respecto a su viaje a Inglaterra?
8. ¿Qué parte estaría directamente inspirada por ese supuesto sueño que tuvo Bram Stoker y que jugó un papel importante en la génesis de la novela?
9. ¿Qué diferencias hay en los pasajes correspondientes entre esta adaptación al cómic y el fragmento de la película (Nosferatu, de Robert Eggers) que vimos ayer en clase?

Pardo Bazán

En este enlace podéis acceder a una versión en cómic de un relato de Emilia Pardo Bazán. Leedlo y contestad a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué título le han puesto y de dónde proviene este? ¿Cómo se titula el relato original?
2. ¿Cuál es su argumento?
3. La propia autora aparece en la versión del cómic. ¿De qué manera?
4. ¿Se puede considerar un cuento realista/naturalista, o lo podríamos ubicar más en la órbita del Romanticismo? ¿Por qué?
5. ¿Qué otra escritora gallega del siglo XIX ha tenido bastante relevancia?
6. ¿Qué diferencias hay con el cuento original de Emilia Pardo Bazán? Lo podéis encontrar aquí.

El Ministerio del Tiempo - Tiempo de esplendor

Ilustración de David Serrano

1. En una de las primeras escenas del capítulo, la madre de Amelia está leyendo un libro de Fernán Caballero. ¿Quién firmó con ese seudónimo masculino? ¿Quién fue su padre?
2. ¿Qué otras escritoras decimonónicas publicaron bajo seudónimos masculinos?
3. ¿La madre de Amelia se muestra conforme con la afición de su hija a los libros? ¿Por qué?
4. ¿Qué escritores estaban en Valladolid, sede de la Corte española en 1605, además de Cervantes y Lope de Vega?
5. ¿Cómo se refleja en el capítulo la rivalidad entre esos dos escritores?
6. La reina quiere que la obra que va a representar Lope haga que el duque de Lerma se sienta aludido y escarnecido. ¿En qué obra teatral de qué escritor inglés, presente también en el episodio, el protagonista idea un plan parecido para desenmascarar a su tío como culpable?
7. ¿Qué otra tragedia de ese mismo autor inglés, según una licencia que se toma el capítulo, habría sido inspirada por la ambición y los tejemanejes del duque de Lerma?
8. ¿Por qué Lope de Vega no sigue adelante con una obra que pueda incomodar al duque?

La princesa Paca

1. El flashback comienza en el año 1898. ¿Qué acontecimiento había tenido lugar ese año? ¿Se aborda en alguna conversación en la película?
2. Cuando Rubén Darío y Valle-Inclán están conversando antes de conocer a Francisca, el segundo dice: "En España el mérito no se premia. Se premia el robar y el ser sinvergüenza". ¿En qué obra de Valle-Inclán aparecen esas mismas palabras?
3. ¿Qué encontronazo tiene Rubén Darío con Pío Baroja hacia el comienzo de la película? ¿Tiene alguna base real?
4. Rubén Darío le explica a Francisca: "La poesía me permite ver más allá de los colores, degustarlos, escucharlos... Así, por ejemplo, del azul, que es el color del mar y del cielo, lo es también del arte y del ensueño". ¿Cómo se llama el recurso literario, muy típico del Modernismo, que consiste en la mezcla de impresiones sensoriales a la que hace referencia en la primera parte de la cita? ¿Y a qué título de un libro suyo (que es el que le regala a Francisca) en la segunda?
5. ¿Qué problemática se plantea en la película en relación con la educación de las mujeres y que ya hemos visto a colación de Tristana, de Galdós?
6. ¿Cuál es el poema (lo tenéis en el libro de texto) que en la película Darío logra escribir tras una crisis de inspiración y que lee en público?
7. ¿Con qué hermanos españoles está reunido Rubén Darío en una de las escenas en París? ¿Cuál de ellos fue el autor de las estrofas que él mismo lee al final, tras la muerte de Darío, a modo de homenaje hacia quien considera su maestro?
8. Emilia Pardo Bazán se queja en algún momento de la película de no haber sido admitida en determinada institución. ¿En cuál? ¿Llegó a conseguir entrar en ella alguna vez?

Marianela

Pinchando en la portada, accederéis a los fragmentos de la novela gráfica que adapta Marianela, obra de Galdós:

1. Nela (Marianela), la protagonista, sufrió de niña un accidente que la dejó parcialmente desfigurada. ¿Cómo tiene la autoestima? ¿En qué palabras que dice al principio se manifiesta esto?
2. ¿A qué clase social pertenece ella? ¿Cuál es su cometido con respecto a Pablo?
3. ¿Qué le da Nela a Celipín? ¿De qué se queja él? ¿Qué planes de vida tiene?
4. ¿Qué elogia Pablo de Nela durante su paseo en las páginas 7 y 8? ¿Cuál dice Nela que es el sentido de su vida?
5. En las páginas 10 y 11, Nela ve por vez primera a Florentina, la prima de Pablo. ¿Cómo aparece ante los ojos de la protagonista?
6. ¿Cómo es el carácter de Florentina? ¿De qué se queja? ¿Qué ideologías vinculadas al movimiento obrero aparecen mencionadas en la página 16?
7. ¿Cuál fue la primera impresión que Florentina causó en Pablo? ¿Se mantuvo luego dicha impresión?
8. ¿Qué anuncio da Pablo a Nela en las últimas páginas de esta selección?

Más poetas de Fin de Siglo (1º de Bachillerato)

1. ¿Cómo se titula el poema de Rimbaud que se recita en este documental sobre su vida desde el minuto en el que está configurado para reproducirse hasta el min. 27:05? ¿Qué relación tiene con el tema de la bohemia como forma de vida de algunos artistas de Fin de Siglo?:

2. ¿Qué rasgos del espíritu de Fin de Siglo muestra Rimbaud en este diálogo de un cómic? ¿Qué semejanza de planteamiento hay entre algunas de las proclamas que hace y el poema de Baudelaire "El viaje" que tenéis en la página 151 del libro de texto (especialmente con sus últimos versos)?

3. En este vídeo el actor español José Mª Pou recita uno de los poemas de Kavafis mencionados en el libro de texto. ¿Qué es lo que sucede en el poema? ¿En qué momento de la historia de un imperio (posiblemente el romano) se ubicarían los hechos?

4. En el siguiente párrafo, Luis Alberto de Cuenca lo relaciona con una novela con la que comparte parcialmente la temática y con otro poema que vimos en la última clase. ¿Qué poema es y quién fue su autor?

5. ¿Qué temas propios del autor podríamos indicar para cada uno de los siguientes poemas de William Butler Yeats? ¿Quiénes se llevan al niño en el primero de ellos y cuál es la postura de la voz poética al respecto?:

Palabra Voyeur - Poesía reunida. William Butler Yeats

Baudelaire (1º de Bachillerato)

1. "How beautiful you are" es una canción del grupo británico The Cure claramente inspirada en "Los ojos de los pobres", uno de los poemas en prosa de Charles Baudelaire. Debéis leer el texto original y explicar cuáles son las similitudes y diferencias entre este y la versión que grabaron The Cure, que tenéis subtitulada aquí:

2. En el siguiente vídeo (vedlo desde el minuto en que está configurado para reproducirse hasta el minuto 28:06), la poeta española Carmen Jodra habla de la influencia de los decadentistas franceses.

• ¿Qué dice sobre su lectura de Baudelaire y cómo ciertos aspectos de la obra del poeta francés se correspondían con el momento vital en que lo descubrió ella? 
• ¿De qué famoso poema de Las flores del mal lee algunos fragmentos y qué relación establece con parte de su propia obra? 
• ¿Cuál de los dos sonetos propios que lee Carmen Jodra en esa parte de la entrevista presenta más claramente el ofrecimiento de un pacto diabólico (que vimos en el mito de Fausto hace un tiempo)?

3.   En función de lo que dice la letra de la siguiente canción escrita por el cantautor Nacho Vegas (e investigando un poco también)...

• ¿Qué relación puede tener con el tema del deseo de evasión y con los paraísos artificiales? 
• ¿Qué pueden estar metaforizando esa duermevela y su jardín? 
• ¿Cómo confluyen en la canción las figuras de la flor (del mal) y de la mujer, cuya importancia hemos visto a colación de la obra de Baudelaire y del espíritu de Fin de Siglo en general?

Realismo inglés y ruso

1. La siguiente canción, fruto de una colaboración entre Pet Shop Boys y Jean Michel Jarre, tiene una letra inspirada en una obra del escritor inglés Charles Dickens. Tenéis que averiguar cuál es dicha obra.

2. El siguiente vídeo corresponde a un fragmento de la última adaptación cinematográfica de Jane Eyre.

• ¿Quién fue la autora de dicha novela?
• En el fragmento, hay un diálogo entre la protagonista, Jane Eyre, y el señor Rochester, quien la ha contratado para que sea institutriz de una niña que él tiene a su cargo. ¿Qué conflicto se da en este fragmento? ¿A qué momento de la novela correspondería?
• ¿Quién es la actriz que interpreta a Jane Eyre? ¿Qué otras películas relacionadas con la literatura del siglo XIX ha protagonizado?

3. El poema leído en el siguiente vídeo fue escrito por alguien a quien unía con la autora de Jane Eyre un estrecho parentesco. 

• ¿Quién lo escribió y qué parentesco es ese?
• Como dice vuestro libro de texto, en sus obras se conjugan elementos realistas y románticos. ¿Por qué este poema podría considerarse fundamentalmente romántico? 
• ¿A quién personifica en él y qué visión del mundo da?

4. Leed este texto de David Foster Wallace y decid cuál es la tesis que defiende sobre el escritor ruso Fiódor Dostoievski. ¿Cuáles fueron las principales obras de este último?

Novela realista

1. En el siguiente fragmento de una película de Almodóvar, un adolescente pregunta a su abuela sobre una actividad que tiene que hacer en relación a autores románticos y realistas. Usando el libro de texto y lo que hemos visto en clase en la evaluación anterior, decid si su respuesta es acertada del todo o en parte, o no, y elaborad una tabla en la que coloquéis los autores que menciona de manera correcta según sean románticos o realistas.

2. El siguiente fragmento pertenece a película que adapta una novela de Émile Zola que trata sobre los trabajadores de una mina y tenéis mencionada en el libro, en la página relativa al naturalismo. ¿Qué novela es? ¿Cómo se retrata la vida de la burguesía en este fragmento en oposición a la vida de la madre obrera y sus hijos? ¿Qué actitud tienen en él los burgueses ante la clase trabajadora? ¿Cómo reaccionan cuando la madre les solicita dinero?

3. En el libro de texto, tenéis sendos fragmentos de Madame Bovary, de Gustave Flaubert, y Anna Karenina, de Léon Tolstoi (páginas 119 y 123, respectivamente). Ambas novelas comparten un tema muy frecuente en la narrativa realista decimonónica (que también está presente en La Regenta, de Clarín). ¿Cuál es ese tema? Leed ambos textos y haced el nº 8 de la página 119 y los ejercicios 16, 17 y 18 de la página 123.

Esclavitud

En la unidad sobre la Edad de Oro de la literatura norteamericana, hemos visto que la Guerra de Secesión y el tema de la esclavitud también dejaron su huella en la literatura de la época. ¿En qué novelas mencionadas en dicha unidad hay sendos personajes que son esclavos (en una de ellas como protagonista)? ¿Cuál era la postura más arraigada de los trascendentalistas ante la esclavitud?

En el siguiente vídeo, la cantante estadounidense Rhiannon Giddens habla del tema y canta una canción escrita por ella adoptando el punto de vista de una esclava. ¿De dónde obtuvo la inspiración para ello? ¿Qué cuenta la protagonista de la canción en ella sobre su familia y sobre ella misma? ¿Quién es el destinatario y qué planea junto a él?

Sobre lírica (1º de Bachillerato)

1. En la letra de la siguiente canción de The Doors hay dos referencias literarias: una a la novela Viaje al fin de la noche, de Louis-Ferdinand Céline, otra a uno de los autores que abrieron camino al Romanticismo, del que también procede el nombre de la propia banda. Di quién es dicho autor, a cuál de sus obras se hace referencia en la letra y en qué líneas de esta, y también cuál es el texto del que Jim Morrison sacó el nombre para el grupo:

2. En el siguiente fragmento de la película El club de los poetas muertos, se cita un poema que tenéis en la página 137 del libro de texto. ¿Qué poema es y quién fue su autor? Haced el ejercicio que hay sobre dicho poema en esa página.

3. ¿Qué tema que hemos visto en relación con la religión y el Romanticismo aparece en el poema 1551 de Emily Dickinson, que está en esa misma página? ¿Qué actitud empezó a tomar esta autora con respecto a la sociedad en un determinado momento de su vida?

Herman Melville (1º de Bachillerato)

Un hombre contra el sol (Moby Dick)

Leed la información sobre Herman Melville y Moby Dick que hay en la página 134 de vuestro libro de texto y los fragmentos de la novela que hay en la página siguiente, y responded a las siguientes preguntas teniendo presente también el vídeo:

1. ¿Qué personaje de la novela habla a partir del minuto 3:10 del vídeo? ¿A cuál de los textos de vuestro libro corresponde su parlamento?
2. ¿Qué advertencias hace el predicador Mapple a los hombres que van a alistarse en el Pequod? ¿A qué criatura bíblica se alude en este fragmento? ¿Qué relación pueden tener sus palabras con lo que luego acaba sucediendo en la novela?
3. En el minuto 11:07 estamos en la casa donde Herman Melville está escribiendo Moby Dick. ¿Qué le preocupa a su esposa? ¿Qué diferencias hay, según ella, entre sus novelas anteriores y el nuevo libro que está escribiendo?
4. ¿Qué otro importante escritor norteamericano, amigo de su marido, es su interlocutor?
5. ¿Conocía Melville de primera mano el mundo de la navegación?
6. ¿Cuál es el lema secreto del libro según la carta que le ha enviado Herman Melville a ese otro escritor amigo suyo?
7. ¿Por qué el vídeo se titula "Un hombre contra el sol"? ¿Qué relación tiene esto con uno de los textos que figuran en la página 135 de vuestro libro?
8. ¿En qué película de 2015 se narra el hecho real que, al parecer, inspiró a Melville la historia narrada en Moby Dick?

Literatura fantástica y de terror

1. ¿Cuál ha sido la última adaptación de una obra de Lovecraft al cine?
2. ¿Qué influencia de este autor hay en la serie Stranger Things?
3. ¿Qué protagonista de una obra escrita por el romántico francés Victor Hugo, especialmente en su encarnación por un importante actor de cine mudo, inspiró el personaje del Joker?

Actividades de recuperación para S.P. y N.M.:

Explicad qué características propias del Modernismo hay en los siguientes poemas y de qué nacionalidad fueron sus autores

:

Actividades para L.M.B. y C.G.C.:

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

a)      Muchos ciudadanos serán afectados por el recorte salarial.

b)      Aquellos individuos se dedicaban a negocios poco limpios.

c)      Nadie sabía la verdad de los acontecimientos.

d)      Su nueva película está ambientada en el Antiguo Egipto.

e)      ¿Has dormido más tranquila esta noche?

2. El siguiente poema procede de un libro titulado Ajimeces de ensueño. Averigua quién fue su autor, explica por qué es un poema modernista, cuáles son los rasgos propios del Modernismo español que hay en él y cuál fue la relación que su autor entabló con Juan Ramón Jiménez y Rubén Darío:

Moby Dick

El enlace a las páginas de la adaptación al cómic de Moby Dick realizada por Olivier Jouvray y Pierre Alary que os servirán para responder a las preguntas planteadas está en la imagen:

1. ¿Qué le pide el capitán Ahab al herrero? ¿Con qué intención?
2. ¿Cómo templa el metal del arpón?
3. ¿Por qué discuten Starbuck y el capitán? ¿Qué consecuencias cree Starbuck que les puede acarrear seguir a Ahab?
4. ¿Qué referencias religiosas hay?
5. Teniendo en cuenta todo lo que sucede en estas viñetas, ¿cómo es el carácter del capitán? ¿Qué le obsesiona?

Bécquer (recuperación)

Actividad A: la letra de la siguiente canción (traducida al castellano debajo del vídeo) tiene algunos puntos en común con una leyenda y una rima de Bécquer. ¿Cuáles son? ¿De qué similitudes se trata?

Fue sólo un sueño, pero ¡oh, qué sueño! 

Se abrió paso a través de las nubes un rayo de la luna de medianoche, 

me robó el corazón e hizo que mi alma gritase, 

cegó mis ojos una princesa resplandeciente. 

Sus ojos podían parar una guerra, 

como si el pintor celeste 

hubiera sumergido su pincel en una estrella 

y después pintado su mirada. 

Cuando Dios grabó 

y cinceló a su forma, 

sin saberlo, esclavizó 

mi corazón a sus pies. 

Ella dijo: 

"Yo estoy aquí de verdad, 

es a mí a quien sientes realmente

con tu mano temblorosa. 

Aquí es donde llegan tus sueños". 

Su sonrisa podía frenar el amanecer, 

como si al sol le costase decidir 

si debía abandonar el cielo 

y dejar que fuese ella la luz. 

La Señora de la Lluvia 

me habló.

Mi boca está seca, 

mi cabeza adormecida.

Actividad B: el siguiente texto pertenece a Lois Pereiro, escritor gallego del siglo XX. 

1. Aunque es un texto en prosa, en las primeras líneas hay una referencia a una rima de Bécquer. ¿A cuál? 
2. ¿De qué tratan ambos textos? 
3. Aparte de esa referencia, ¿se parecen en algo más?
4. Lois Pereiro, al igual que Bécquer, falleció joven. Averigua a qué edad y por qué causa.

Palabra Voyeur - Lois Pereiro - 07/09/16

El estudiante de Salamanca (recuperación)

1. El poema musicado en el vídeo pertenece a un autor romántico alemán bastante influyente en la literatura decimonónica española. ¿A quién?
2. ¿Qué tiene en común lo que se narra en dicho poema con el desenlace de El estudiante de Salamanca de Espronceda?
3. ¿Qué tiene en común dicha obra de Espronceda con un poema narrativo de Goethe titulado La novia de Corinto?

Beethoven y Schiller

¿Qué tiene en común la siguiente escena de la película Amor inmortal, sobre Beethoven, con la octava rima de Gustavo Adolfo Bécquer? ¿Qué otros textos del Romanticismo alemán, además de este poema de Schiller y "Der Erlkönig" de Goethe (también visto en clase) han sido musicados por compositores decimonónicos?