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jueves, 5 de febrero de 2026

Menéndez Pidal

 En la imagen hay un enlace a varias páginas de una biografía en viñetas de Ramón Menéndez Pidal, uno de los principales estudiosos del romancero y la literatura medieval:

domingo, 14 de abril de 2024

Taller de puzzles



En estos cinco enlaces tenéis sendos puzzles elaborados a partir de imágenes del entorno de Ciudad Rodrigo combinadas con fragmentos de obras de escritores vinculados a él. ¿En cuánto tiempo podréis resolverlos? Manos a la obra:

jueves, 25 de febrero de 2021

La princesa Paca

  1. El flashback comienza en el año 1898. ¿Qué acontecimiento había tenido lugar ese año? ¿Se aborda en alguna conversación en la película?
  2. Cuando Rubén Darío y Valle-Inclán están conversando antes de conocer a Francisca, el segundo dice: "En España el mérito no se premia. Se premia el robar y el ser sinvergüenza". ¿En qué obra de Valle-Inclán aparecen esas mismas palabras?
  3. ¿Qué encontronazo tiene Rubén Darío con Pío Baroja hacia el comienzo de la película? ¿Tiene alguna base real?
  4. Rubén Darío le explica a Francisca: "La poesía me permite ver más allá de los colores, degustarlos, escucharlos... Así, por ejemplo, del azul, que es el color del mar y del cielo, lo es también del arte y del ensueño". ¿Cómo se llama el recurso literario, muy típico del Modernismo, que consiste en la mezcla de impresiones sensoriales a la que hace referencia en la primera parte de la cita? ¿Y a qué título de un libro suyo (que es el que le regala a Francisca) en la segunda?
  5. ¿Qué problemática se plantea en la película en relación con la educación de las mujeres y que ya hemos visto a colación de Tristana, de Galdós?
  6. ¿Cuál es el poema (lo tenéis en el libro de texto) que en la película Darío logra escribir tras una crisis de inspiración y que lee en público?
  7. ¿Con qué hermanos españoles está reunido Rubén Darío en una de las escenas en París? ¿Cuál de ellos fue el autor de las estrofas que él mismo lee al final, tras la muerte de Darío, a modo de homenaje hacia quien considera su maestro?
  8. Emilia Pardo Bazán se queja en algún momento de la película de no haber sido admitida en determinada institución. ¿En cuál? ¿Llegó a conseguir entrar en ella alguna vez?

lunes, 11 de mayo de 2020

Baudelaire (1º de Bachillerato)

1. "How beautiful you are" es una canción del grupo británico The Cure claramente inspirada en "Los ojos de los pobres", uno de los poemas en prosa de Charles Baudelaire. Debéis leer el texto original y explicar cuáles son las similitudes y diferencias entre este y la versión que grabaron The Cure, que tenéis subtitulada aquí:


2. En el siguiente vídeo (vedlo desde el minuto en que está configurado para reproducirse hasta el minuto 28:06), la poeta española Carmen Jodra habla de la influencia de los decadentistas franceses.
  • ¿Qué dice sobre su lectura de Baudelaire y cómo ciertos aspectos de la obra del poeta francés se correspondían con el momento vital en que lo descubrió ella? 
  • ¿De qué famoso poema de Las flores del mal lee algunos fragmentos y qué relación establece con parte de su propia obra? 
  • ¿Cuál de los dos sonetos propios que lee Carmen Jodra en esa parte de la entrevista presenta más claramente el ofrecimiento de un pacto diabólico (que vimos en el mito de Fausto hace un tiempo)?



3.   En función de lo que dice la letra de la siguiente canción escrita por el cantautor Nacho Vegas (e investigando un poco también)...
  • ¿Qué relación puede tener con el tema del deseo de evasión y con los paraísos artificiales? 
  • ¿Qué pueden estar metaforizando esa duermevela y su jardín? 
  • ¿Cómo confluyen en la canción las figuras de la flor (del mal) y de la mujer, cuya importancia hemos visto a colación de la obra de Baudelaire y del espíritu de Fin de Siglo en general?


miércoles, 22 de abril de 2020

Mística y ascética

1. En el siguiente vídeo (desde el momento en que empieza a reproducirse hasta el minuto 19:35) aparece un fragmento en prosa en el que Santa Teresa de Jesús explica una de sus experiencias de éxtasis místico.

  • ¿A cuál de sus obras pertenece? 
  • ¿En qué famosa escultura de un artista italiano se representa dicha experiencia?




2. En este enlace hay un vídeo con un fragmento de una obra de San Juan de la Cruz.

  • ¿Cuál es? ¿Qué estrofa utiliza en ella? 
  • Teniendo en cuenta que es un ejemplo de poesía mística, ¿quién habla en el poema y quién es el amado al que se dirige?
  • ¿De qué figura literaria son dos ejemplos "música callada" y "soledad sonora"? ¿En qué consiste dicha figura? 


3. Fray Luis dedicó una de sus odas a un famoso músico ciego de la época. 
  • ¿Quién fue ese músico y qué instrumento tocaba? (No era la guitarra, como dice vuestro libro de texto). 
  • ¿En qué lugar de Salamanca hay una estatua con una fuente dedicada a dicho músico?

jueves, 16 de abril de 2020

Más fenómenos semánticos

Los siguientes vídeos muestran dos interpretaciones de la canción "Space Oddity", de David Bowie (una por él mismo en directo y otra por un astronauta antes de dejar la Estación Espacial Internacional). En la letra de dicha canción, hay un adjetivo que se usa con dos significados distintos al mismo tiempo y en cada uno de los vídeos se traduce al castellano en los subtítulos con una palabra diferente. Tenéis que decir qué palabra es en inglés y cómo se traduce al español en ambos casos. Es un término, en principio, referido al color, y tenéis que decir también qué connotaciones tiene.

Asimismo, el título de la canción ("Space Oddity"), es una variación del título de una película famosa que se estrenó poco antes (2001: A Space Odyssey). Bowie hizo un juego de palabras aprovechando la semejanza entre "odyssey" (odisea) y "oddity" (rareza). ¿Cómo se llama el fenómeno semántico que vimos en clase consistente en la similitud de dos palabras que se distinguen por una o dos letras, o por el cambio de orden de estas? Poned dos ejemplos de dicho fenómeno en español.



Esclavitud

En la unidad sobre la Edad de Oro de la literatura norteamericana, hemos visto que la Guerra de Secesión y el tema de la esclavitud también dejaron su huella en la literatura de la época. ¿En qué novelas mencionadas en dicha unidad hay sendos personajes que son esclavos (en una de ellas como protagonista)? ¿Cuál era la postura más arraigada de los trascendentalistas ante la esclavitud?

En el siguiente vídeo, la cantante estadounidense Rhiannon Giddens habla del tema y canta una canción escrita por ella adoptando el punto de vista de una esclava. ¿De dónde obtuvo la inspiración para ello? ¿Qué cuenta la protagonista de la canción en ella sobre su familia y sobre ella misma? ¿Quién es el destinatario y qué planea junto a él?


viernes, 27 de marzo de 2020

Sobre el Renacimiento (3º de ESO)

Beatriz Galindo

El siguiente vídeo es un breve comentario sobre la presencia de Beatriz Galindo en la serie "Isabel", sobre la reina Isabel la Católica. Tenéis que verlo y, con la información que hay en él y la que busquéis, responder a las preguntas:


  1. ¿Quién fue Beatriz Galindo? ¿Por qué recibió el sobrenombre de "La Latina"?
  2. ¿Dónde nació y estudió?
  3. Un barrio de una ciudad española fue bautizado en su honor. ¿Cuál?
  4. ¿Qué centro educativo de su localidad natal lleva su nombre?
  5. ¿Por qué es una figura importante del humanismo renacentista español?
  6. ¿Cuál se cree que fue su cometido en la corte?
  7. ¿Podemos considerar que lo que se dice en el vídeo conforma un texto expositivo? ¿Sería una exposición divulgativa o científica? Justifica ambas respuestas.

Neoplatonismo

En la página 262 de vuestro libro de texto, se habla del nuevo concepto del amor en el Renacimiento, que está relacionado con la filosofía neoplatónica. Es un concepto del amor que ha tenido mucha influencia posterior y según el cual se concebía el amor como una vía de perfeccionamiento espiritual y de acercamiento a la divinidad. ¿Qué rasgos heredados de dicha visión del amor aparecen en la letra de la siguiente canción? (Usa citas de ella) ¿En cuáles de sus líneas aparece el tópico ignis amoris?

Sobre lírica (1º de Bachillerato)

1. En la letra de la siguiente canción de The Doors hay dos referencias literarias: una a la novela Viaje al fin de la noche, de Louis-Ferdinand Céline, otra a uno de los autores que abrieron camino al Romanticismo, del que también procede el nombre de la propia banda. Di quién es dicho autor, a cuál de sus obras se hace referencia en la letra y en qué líneas de esta, y también cuál es el texto del que Jim Morrison sacó el nombre para el grupo:


2. En el siguiente fragmento de la película El club de los poetas muertos, se cita un poema que tenéis en la página 137 del libro de texto. ¿Qué poema es y quién fue su autor? Haced el ejercicio que hay sobre dicho poema en esa página.


3. ¿Qué tema que hemos visto en relación con la religión y el Romanticismo aparece en el poema 1551 de Emily Dickinson, que está en esa misma página? ¿Qué actitud empezó a tomar esta autora con respecto a la sociedad en un determinado momento de su vida?

miércoles, 18 de marzo de 2020

Para los alumnos de 2º de ESO: escuchad el siguiente poema, copiadlo y haced el esquema métrico, diciendo el tipo de rima que tiene, si sus versos son de arte mayor o menor, cuál sería su tema y quién lo escribió.

lunes, 16 de marzo de 2020

This is art



Tenéis que ver el vídeo a partir del minuto 41:45, cuando el presentador empieza a hablar de una historia mitológica que hemos visto en clase.
  1. ¿Quién es el autor de la escultura que la representa? ¿Dónde se encuentra esta?
  2. Escribe la historia incluyendo los detalles que dan en el vídeo.
  3. ¿A qué compositor pertenece la música que suena después y que refleja la metamorfosis de Dafne?
  4. ¿Qué significado adquiere el laurel y a quiénes se concede, tras el desenlace del mito?
  5. ¿Qué poeta renacentista español tiene un soneto (que hemos leído y comentado en clase) sobre este mito?

jueves, 13 de febrero de 2020

El rincón de la poesía


Elsa, también profesora de Lengua y Literatura en nuestro centro, ha habilitado un Rincón de la Poesía en la biblioteca por el que podéis pasar para llevaros un poema de Ángel González y algo más.

martes, 3 de diciembre de 2019

El Romancero


Además de la grabación de un romance de la antología en audio, debéis hacer los siguientes ejercicios que figuran en ella (con fecha de entrega del día 12 de diciembre):

  • Los números 5 y 6 de la página 208.
  • El número 10 de la página 209.
  • El número 21 de las páginas 211, 212 y 213.
  • El número 31 de la página 217.
Además, debéis responder también a la siguiente pregunta: ¿a qué leyenda medieval china se asemeja la historia narrada en las diversas versiones del "Romance de la doncella guerrera" que figuran en el libro?

viernes, 4 de octubre de 2019

Locus amoenus / locus terribilis

Hemos visto en clase de 3º recientemente, a la hora de hablar de los textos descriptivos, la diferencia entre dos tópicos: locus amoenus y locus terribilis. A continuación tenemos dos canciones en cuyas letras se abordan estos conceptos. Copia sus respectivas letras, explica en cuál de ellas se alude a un locus amoenus y en cuál a un locus terribilis, y si eso se refleja de alguna manera en la música.



jueves, 6 de junio de 2019

Literatura y letras de canciones


1. ¿En qué estilo musical dice que va a centrarse el autor del texto? ¿Quién es?

2. ¿Cómo define lo que es una canción?

3. ¿A qué escritores menciona cuando habla de aquellos que le influyeron durante su juventud? ¿Y a qué músicos? ¿Qué le enseñaron?

4. ¿A quiénes pone como ejemplos de músicos con vocación literaria previa?

5. ¿Qué quiere decir cuando afirma que “donde hay letra hay literatura”?

domingo, 14 de abril de 2019

Actividades para L.M.B. y C.G.C.:

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

a)      Muchos ciudadanos serán afectados por el recorte salarial.
b)      Aquellos individuos se dedicaban a negocios poco limpios.
c)      Nadie sabía la verdad de los acontecimientos.
d)      Su nueva película está ambientada en el Antiguo Egipto.
e)      ¿Has dormido más tranquila esta noche?

2. El siguiente poema procede de un libro titulado Ajimeces de ensueño. Averigua quién fue su autor, explica por qué es un poema modernista, cuáles son los rasgos propios del Modernismo español que hay en él y cuál fue la relación que su autor entabló con Juan Ramón Jiménez y Rubén Darío: