Recuperación de las Rimas

A. El siguiente texto pertenece a Lois Pereiro, escritor gallego del siglo XX:

 

1. Aunque es un texto en prosa, en las primeras líneas hay una referencia a una rima de Bécquer. ¿A cuál? 

2. ¿De qué tratan ambos textos? 

3. Aparte de esa referencia, ¿se parecen en algo más?

4. Lois Pereiro, al igual que Bécquer, falleció joven. Averigua a qué edad y por qué causa.

B. ¿Con cuál de las Rimas de Bécquer guarda semejanza el siguiente texto de otro autor? ¿En qué se parecen?:

Bodas de sangre

Ilustración de Diana Cuéllar

1. ¿Cuál fue la inspiración original de Lorca para escribir la obra?

2. ¿Por qué la madre del Novio recela tanto de las navajas y otras armas? ¿Cuándo expresa eso? ¿Qué tragedia la ha marcado profundamente?

3. El instinto o la pasión desenfrenada están simbolizados por un animal. ¿Cuál es? ¿En qué otra obra teatral lorquiana aparece con las mismas connotaciones?

4. En el fragmento comprendido entre los minutos 21:56 y 24:48 de esta película marroquí basada en Bodas de sangre se reproduce una de las situaciones de la obra original. ¿Qué diferencias (aparte de que esté ambientada en el Marruecos rural y no en Andalucía) hay entre dicha escena y la parte correspondiente de la obra de Lorca?

5. Busca en la página 264 del libro de texto qué otros símbolos y temas comparte la poesía del autor con esta obra teatral.

6. ¿Qué representa el personaje de la anciana mendiga? ¿Qué augura con sus palabras?

7. ¿Qué relación tiene el título de la obra con la historia contada en ella y su desenlace?

8. Di a qué parte de la obra corresponden las palabras de la Novia en el siguiente fragmento, a quién se las dice y qué está expresando en ellas. Explica además qué diferencias habría entre el Novio y Leonardo en función de lo que dice ella en su confesión:

9. Se ha dicho que la siguiente canción de Rosalía muestra influencia de Bodas de sangre. ¿En qué se podría hallar dicha influencia? (Los sacáis mencionados en la letra son los ojos, en caló):

10. ¿En qué acto aparece el siguiente diálogo? Contextualízalo y di qué paradojas hay y cómo se ve en las palabras de ambos personajes la idea de la fatalidad, de que ambos actúan como sujetos a un destino del que no pueden escapar:

La princesa Paca

1. El flashback comienza en el año 1898. ¿Qué acontecimiento había tenido lugar ese año? ¿Se aborda en alguna conversación en la película?
2. Cuando Rubén Darío y Valle-Inclán están conversando antes de conocer a Francisca, el segundo dice: "En España el mérito no se premia. Se premia el robar y el ser sinvergüenza". ¿En qué obra de Valle-Inclán aparecen esas mismas palabras?
3. ¿Qué encontronazo tiene Rubén Darío con Pío Baroja hacia el comienzo de la película? ¿Tiene alguna base real?
4. Rubén Darío le explica a Francisca: "La poesía me permite ver más allá de los colores, degustarlos, escucharlos... Así, por ejemplo, del azul, que es el color del mar y del cielo, lo es también del arte y del ensueño". ¿Cómo se llama el recurso literario, muy típico del Modernismo, que consiste en la mezcla de impresiones sensoriales a la que hace referencia en la primera parte de la cita? ¿Y a qué título de un libro suyo (que es el que le regala a Francisca) en la segunda?
5. ¿Qué problemática se plantea en la película en relación con la educación de las mujeres y que ya hemos visto a colación de Tristana, de Galdós?
6. ¿Cuál es el poema (lo tenéis en el libro de texto) que en la película Darío logra escribir tras una crisis de inspiración y que lee en público?
7. ¿Con qué hermanos españoles está reunido Rubén Darío en una de las escenas en París? ¿Cuál de ellos fue el autor de las estrofas que él mismo lee al final, tras la muerte de Darío, a modo de homenaje hacia quien considera su maestro?
8. Emilia Pardo Bazán se queja en algún momento de la película de no haber sido admitida en determinada institución. ¿En cuál? ¿Llegó a conseguir entrar en ella alguna vez?

Marianela

Pinchando en la portada, accederéis a los fragmentos de la novela gráfica que adapta Marianela, obra de Galdós:

1. Nela (Marianela), la protagonista, sufrió de niña un accidente que la dejó parcialmente desfigurada. ¿Cómo tiene la autoestima? ¿En qué palabras que dice al principio se manifiesta esto?
2. ¿A qué clase social pertenece ella? ¿Cuál es su cometido con respecto a Pablo?
3. ¿Qué le da Nela a Celipín? ¿De qué se queja él? ¿Qué planes de vida tiene?
4. ¿Qué elogia Pablo de Nela durante su paseo en las páginas 7 y 8? ¿Cuál dice Nela que es el sentido de su vida?
5. En las páginas 10 y 11, Nela ve por vez primera a Florentina, la prima de Pablo. ¿Cómo aparece ante los ojos de la protagonista?
6. ¿Cómo es el carácter de Florentina? ¿De qué se queja? ¿Qué ideologías vinculadas al movimiento obrero aparecen mencionadas en la página 16?
7. ¿Cuál fue la primera impresión que Florentina causó en Pablo? ¿Se mantuvo luego dicha impresión?
8. ¿Qué anuncio da Pablo a Nela en las últimas páginas de esta selección?

Frankenstein

1. ¿Qué aniversario relacionado con la novela de Mary Shelley se celebró el año 2018?

2. La idea de escribir la novela surgió en una reunión entre Mary Shelley y otros autores románticos cercanos a ella. Busca información y explica cuándo tuvo lugar dicha velada y en qué consistió.

3. Explica cómo se manifiesta en los personajes del capitán Walton y de Victor Frankenstein el anhelo romántico por lograr algo inalcanzable o muy difícil de conseguir, qué precio paga el segundo y qué decisión acaba tomando el primero.

4. Una pesadilla fue parte de la inspiración de Mary Shelley para escribir la novela. ¿De qué otras obras y autores de literatura gótica se habla en el siguiente fragmento de Gavin Baddeley como ejemplo de inspiración a partir de las pesadillas? ¿Qué importancia tenía el mundo onírico (de los sueños) en el Romanticismo?

5. ¿Cómo se muestra en la película la identificación entre la naturaleza y los estados de ánimo que tanta importancia tiene en el arte y la literatura románticos?

6. Una de las características del Romanticismo es que no cierra la puerta a lo grotesco, lo que sí hacía el arte neoclásico en aras del "buen gusto". ¿Cómo se manifiesta lo grotesco en la película que hemos visto en clase?

7. Rousseau –uno de los pensadores que, aunque perteneció a la Ilustración, influyó en el Romanticismo– fue uno de los autores que expuso la idea del “buen salvaje”. Explica en qué consiste y si aparece de algún modo en la historia concebida por Mary Shelley.

Para recuperar lecturas (3º de ESO)

• Actividades sobre Finis Mundi aquí.
• Ejercicios sobre El rostro de la sombra aquí.

Para recuperar lecturas (2º de ESO)

• Actividades sobre La perla en este enlace (ejercicios de las páginas 3, 5, 11 y 12).
• Cuestionario sobre Nick pinchando aquí.