Sobre el Renacimiento (3º de ESO)

Beatriz Galindo

El siguiente vídeo es un breve comentario sobre la presencia de Beatriz Galindo en la serie "Isabel", sobre la reina Isabel la Católica. Tenéis que verlo y, con la información que hay en él y la que busquéis, responder a las preguntas:

Beatriz Galindo, 'La Latina'   

1. ¿Quién fue Beatriz Galindo? ¿Por qué recibió el sobrenombre de "La Latina"?
2. ¿Dónde nació y estudió?
3. Un barrio de una ciudad española fue bautizado en su honor. ¿Cuál?
4. ¿Qué centro educativo de su localidad natal lleva su nombre?
5. ¿Por qué es una figura importante del humanismo renacentista español?
6. ¿Cuál se cree que fue su cometido en la corte?
7. ¿Podemos considerar que lo que se dice en el vídeo conforma un texto expositivo? ¿Sería una exposición divulgativa o científica? Justifica ambas respuestas.

Neoplatonismo

En la página 262 de vuestro libro de texto, se habla del nuevo concepto del amor en el Renacimiento, que está relacionado con la filosofía neoplatónica. Es un concepto del amor que ha tenido mucha influencia posterior y según el cual se concebía el amor como una vía de perfeccionamiento espiritual y de acercamiento a la divinidad. ¿Qué rasgos heredados de dicha visión del amor aparecen en la letra de la siguiente canción? (Usa citas de ella) ¿En cuáles de sus líneas aparece el tópico ignis amoris?

Sobre lírica (1º de Bachillerato)

1. En la letra de la siguiente canción de The Doors hay dos referencias literarias: una a la novela Viaje al fin de la noche, de Louis-Ferdinand Céline, otra a uno de los autores que abrieron camino al Romanticismo, del que también procede el nombre de la propia banda. Di quién es dicho autor, a cuál de sus obras se hace referencia en la letra y en qué líneas de esta, y también cuál es el texto del que Jim Morrison sacó el nombre para el grupo:

2. En el siguiente fragmento de la película El club de los poetas muertos, se cita un poema que tenéis en la página 137 del libro de texto. ¿Qué poema es y quién fue su autor? Haced el ejercicio que hay sobre dicho poema en esa página.

3. ¿Qué tema que hemos visto en relación con la religión y el Romanticismo aparece en el poema 1551 de Emily Dickinson, que está en esa misma página? ¿Qué actitud empezó a tomar esta autora con respecto a la sociedad en un determinado momento de su vida?

Herman Melville (1º de Bachillerato)

Un hombre contra el sol (Moby Dick)

Leed la información sobre Herman Melville y Moby Dick que hay en la página 134 de vuestro libro de texto y los fragmentos de la novela que hay en la página siguiente, y responded a las siguientes preguntas teniendo presente también el vídeo:

1. ¿Qué personaje de la novela habla a partir del minuto 3:10 del vídeo? ¿A cuál de los textos de vuestro libro corresponde su parlamento?
2. ¿Qué advertencias hace el predicador Mapple a los hombres que van a alistarse en el Pequod? ¿A qué criatura bíblica se alude en este fragmento? ¿Qué relación pueden tener sus palabras con lo que luego acaba sucediendo en la novela?
3. En el minuto 11:07 estamos en la casa donde Herman Melville está escribiendo Moby Dick. ¿Qué le preocupa a su esposa? ¿Qué diferencias hay, según ella, entre sus novelas anteriores y el nuevo libro que está escribiendo?
4. ¿Qué otro importante escritor norteamericano, amigo de su marido, es su interlocutor?
5. ¿Conocía Melville de primera mano el mundo de la navegación?
6. ¿Cuál es el lema secreto del libro según la carta que le ha enviado Herman Melville a ese otro escritor amigo suyo?
7. ¿Por qué el vídeo se titula "Un hombre contra el sol"? ¿Qué relación tiene esto con uno de los textos que figuran en la página 135 de vuestro libro?
8. ¿En qué película de 2015 se narra el hecho real que, al parecer, inspiró a Melville la historia narrada en Moby Dick?

Quechua (3º de ESO)

En El último trabajo del señor Luna, hay un momento en el que se habla en idioma quechua. En este vídeo, una adolescente peruana explica varias cosas sobre su labor de difusión de esta lengua indígena:

1. ¿Cómo empezó ella a difundir el quechua? ¿A qué edad?
2. ¿Qué dice sobre la presencia de esa lengua en su generación?
3. ¿Qué características le atribuye al quechua?
4. ¿Quién es la Pachamama? ¿Cuándo y dónde aparece mencionada en la novela de César Mallorquí?
5. Menciona al menos dos canciones ajenas de las que Renata Flores hizo versiones en quechua.
6. ¿Cuál es su canción propia que habla sobre el bullying? ¿Sobre acoso realizado con qué excusas, concretamente?
7. ¿Cuál de sus canciones está inspirada en su abuela y las dificultades que tenía esta para estudiar?
8. El quechua es un idioma hablado en varios países de Sudamérica. ¿De qué nacionalidad son los personajes que usan el quechua en El último trabajo del señor Luna?
9. ¿Qué escritor peruano comparte parte del nombre con otro escritor renacentista español muy importante que hemos visto en clase?
10. Busca cuatro palabras del español que procedan del quechua.

Tabú y eufemismo (3º de ESO)

Pinchando en la imagen, accederéis a una actividad interactiva sobre eufemismos y palabras tabú que tenéis que realizar:

El joven Lovecraft (1º de Bachillerato)

(Viñetas procedentes del cómic El joven Lovecraft, de José Oliver y Bartolo Torres)

1. En la primera viñeta, detrás de Borges hay una estantería con varios libros. En sus lomos aparecen varias referencias literarias, musicales y ocultistas. ¿Qué dos escritores muy influyentes en Lovecraft aparecen en sendos lomos de esos libros? ¿Qué opinaba Lovecraft sobre ellos?
2. ¿En qué obras hace Borges la correspondencia entre un hombre y todos los hombres, y recoge que “La Áurea leyenda dice que la madera de la Cruz procede de aquel Árbol prohibido que está en el Paraíso”?
3. ¿En qué texto establece la analogía entre el asesinato de Julio César y el de un gaucho a manos de otros como dos variantes de una misma historia que se repite en épocas distintas? ¿A quiénes cita como autores que recogen el reproche de César a Bruto?
4. ¿Qué relato escribió Borges siguiendo la estela de Lovecraft?
5. ¿A qué elemento de los mitos de Cthulhu remite lo que se imagina Lovecraft de pequeño comiendo los cereales?

Para los alumnos de 2º de ESO: escuchad el siguiente poema, copiadlo y haced el esquema métrico, diciendo el tipo de rima que tiene, si sus versos son de arte mayor o menor, cuál sería su tema y quién lo escribió.

This is art

This is art - Deseo   

Tenéis que ver el vídeo a partir del minuto 41:45, cuando el presentador empieza a hablar de una historia mitológica que hemos visto en clase.

1. ¿Quién es el autor de la escultura que la representa? ¿Dónde se encuentra esta?
2. Escribe la historia incluyendo los detalles que dan en el vídeo.
3. ¿A qué compositor pertenece la música que suena después y que refleja la metamorfosis de Dafne?
4. ¿Qué significado adquiere el laurel y a quiénes se concede, tras el desenlace del mito?
5. ¿Qué poeta renacentista español tiene un soneto (que hemos leído y comentado en clase) sobre este mito?

La perla (recuperación)

Actividades sobre La perla en este enlace (ejercicios de las páginas 3, 5, 11 y 12).